Education scolaire : Cinq dispositions pour améliorer l’oratoire et l’immersion professionnelle au Togo

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Cinq (5) dispositions sont introduites dans le système éducatif togolais pour l'année scolaire 2025-2026. Visant le développement des compétences oratoires et l'apprentissage immersif en contexte professionnel, ces dispositions sont introduites par Prof Dodzi Komlan Kokoroko, ministre des Enseignements primaire et secondaire.



Dans le but de permettre aux élèves de maîtriser la parole et de développer les capacités devant leur permettre de mieux s'intégrer dans le monde du travail, le ministère en charge des enseignements met en vigueur de nouvelles dispositions.


Prescrites pour l'année scolaire 2025-2026, elles visent à renforcer l'enseignement de la prise de parole en public et à organiser des activités d'immersion en milieu professionnel.


Quid des cinq dispositions ?


Pour l'année 2025-2026, les enseignants, particulièrement dans les disciplines de langue, sont tenus de veiller à maximiser l'interaction pédagogique afin de développer les aptitudes oratoires et la confiance en soi des apprenants.


Conformément à la deuxième disposition, le cours d'éducation civique et morale devra se constituer en véritable espace de discussion et de débats constructifs, propices au développement de l'esprit critique, à l'expression mesurée des idées et au respect mutuel.


Autre disposition est l'obligation faite aux établissements de favoriser la participation des élèves aux compétences d'art oratoire et de débats organisés à divers niveaux.


Aussi sont-ils tenus de redynamiser les groupes de théâtre et de rhétorique avec l'appui des associations locales, sans perturber le bon déroulement des enseignements.


Pour favoriser l'immersion professionnelle des élèves, ils sont également tenus de planifier et de réaliser avec les inspections et DRE des visites immersives dans les entreprises, unités de production, structures artisanales et entités professionnelles publiques.


Pour Prof Dodzi Komlan Kokoroko, Ministre des enseignements primaire et secondaire,  ces mesures constituent des leviers essentiels pour faire de l'école un lieu où se construit l'estime de soi, où se nourrit la créativité et où s'affermissent les vocations.


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